INTEGRACIÓN

¡Cómo se nota que es viernes!

Son las 08:50 am y parece que son las siete de la tarde, ya están jugando al escondite, lanzando pelotas, corriendo de un lado para otro, ¿qué les dan de desayunar? ¡Qué energía!

La verdad es que el tiempo pasa muy rápido, cuando yo iba al cole me encantaba jugar a “polis y cacos”, una especie de pilla-pilla, ya podía llover, nevar o hacer sol que nos daba lo mismo, queríamos bajar a jugar y nada ni nadie se interponía en nuestro camino.

Hemos estado hablando con los de prácticas de segundo, y parece mentira que solo nos quede un mes para acabar, intercambiamos opiniones e información del centro. Yo estado hablando con Sandra, una chica que esta de prácticas de educación especial, porque hoy tengo que ir a dar clase a 4º con un niño de integración.

Me he puesto en antecedentes y voy con ganas de probar otra nueva experiencia. He decidido que es mejor que no saque al niño del aula, ya que ya tiene horas destinadas con las profesoras de apoyo. Se llama Álvaro, y me dice que se ha fijado en mí en los recreos, que soy muy guapa, jajajaja… creo que nos vamos a llevar bien. Están dando los adverbios y se esfuerza por ir al ritmo de la clase pero me consulta cuando tiene dudas o no entiende algo, me llama la atención que está informado de lo que pasa en el mundo, hay que construir una frase con el adverbio pronto en uno de los ejercicios y el hace la frase, pronto explotará una planta nuclear.

Al final mi experiencia de dar apoyo dentro del aula ha sido positiva, nunca lo había hecho porque pensaba que el alumno se podría distraer con las explicaciones entre el profesor y las mías o bien por lo que comentarán el resto de los alumnos.

Ya va quedando menos para que las prácticas acaben, disfrutarlas y sacar el máximo partido de ellas, como lo estoy haciendo yo  =)

¡BUEN FIN DE SEMANA!